下面是小编为大家整理的禁毒观后感【优秀范文】,供大家参考。
禁毒观后感--《珍爱生命， 远离毒品》
现实中， 青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。
来自国家禁毒委员会办公室的数字表明， 我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占 80%左右。
据不完全统计， 16 岁以下的少年吸毒人数有所增加， 青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。
目前， 学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：
一是怕学生知道毒品。
认为禁毒教育会引发学生的好奇心， 促使他们冒险尝试； 二是认为禁毒教育是公安部门的事， 与学校无关。
这些认识误区的一个前提， 就是目前在校学生吸毒者罕见。
事实上， 毒品蔓延的速度相当快， 若等到毒品在校园时再来教育， 则为时已晚。
由此可见加强禁毒教育， 做好超前预防工作， 是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。
自 1 997 年国家教委规定把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分， 并正式纳入中小学德育教育教学大纲以来， 六年来我校通过“家长学校”、 “心理健康教育课”、 “青春期专题讲座”、 “青年志愿者宣传队”、 赴禁毒教育基地参观等多条渠道对家长、 学生、 社区居民广泛开展了 “珍爱生命， 远离毒品”、 “不让毒品进我家”等宣传教育活动， 还组织教师面向市、 区专家开了一节“美丽的罂粟花”心理健康教育公开课。
学校对学生毒品预防教育的有效性得到家长、 社区及区有关部门的高度评价。
学校优良的校风带动着周边小区的精神文明建设， 对所在社区的精神文明建设水平的提升具有明显推动作用。
学校 2001 、 2002 年连续两次评为“石泉社区教育先进学校”、 2002 年被授予“创精神文明特殊贡献奖”。
至于如何搞好学校禁毒教育， 还有待于大家在具体实践中进一步探索， 但有一点必须肯定，目前毒品虽尚未在学校出现， 但“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好。
加强毒品预防教育仍然是学校德育工作一个方面， 今后学校将从以下几方面开展禁毒工作的实践探索：
一． 统一思想， 提高认识， 全面开展预防毒品犯罪宣传教育工作。
把禁毒教育列为学校教育工作计划中， 与学生思想政治教育结合起来； 与学生日常行为规范教育结合起来； 与学校法制教育结合起来； 与培养青少年树立良好的道德观结合起来， 要做到教育工作常抓不懈。
二． 领导到位， 加强对学校禁毒工作的组织领导， 多渠道开展形式多样的毒品预防教育活动。
1 、 成立毒品预防教育活动领导小组。
领导小组由书记、 校长任组长， 政工教导任副组长，组员由年级组长、 家长委员会代表、 青保教师、 校长助理等成员组成。
2、 制定有关学校防毒、 禁毒的制度和措施。
领导小组指导学生开展禁毒知识宣传、 自护教育、 志愿帮教等工作， 并负责具体活动的组织和实施。
三． 加强教育， 增强青少年拒毒防毒能力。
1 、 大力宣传， 营造良好的禁毒氛围。
（1 ）
多层面、 多渠道开展宣传教育活动。
学校领导、 工会、 共青团、 少先队可以充分利用广播、 校园网、 宣传栏、 开展 “远离毒品”为主题的手抄报比赛、 主题班队会、 演讲、 征文等形式宣传毒品的种类、 性能、 危害以及远离毒品的方法和知识， 使 1 00%的中小学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性， 自觉抵制、 远离毒品， 从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。
抓好“国际禁毒日”宣传。
每年的“国际禁毒日”， 学校可以通过升旗仪式， 校班会课， 及主题黑板报、 电脑小报等形式对学生进行教育。
组织学生观看一批群众喜闻乐见的宣传剧目， 开展禁毒教育知识竞赛， 禁毒教育有奖征文， 阅读上海人民出版社出版的禁毒卡通连环画口袋书， 参观禁毒教育图片展等形式， 有针对性地开展了禁毒宣传预防教育工作。
（2）
加强法制宣传教育。
学校的法制教育可分为两个层次， 第一个层次， 即从生活知识、生活规则、 生活礼节这样一些初级生活准则的教育入手， 来培养青少年的法律意识的基础。这也是青少年自我防范的最重要的第一步。
青少年吸毒犯罪， 并非都是有意要藐视法律， 而主要是缺乏生活准则的修养， 不能对自己的行为做出合乎生活准则的判断。
第二层次， 是加强青少年生活准则和社会公共道德的修养的教育。
这是增强青少年法律意识的关键， 也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。
许多青少年在这方面的修养， 大大低于他们的文化知识水平。
如果我们的学生不懂得和不遵守社会生活准则， 没有和缺乏社会的公德修养， 就会在客观行为上出现偏差。
学校将通过思想政治课中的法制教育、 法律知识竞赛、 通过请区公安分局负责禁毒教育的警官到学校做报告， 以案例分析的形式让学生了解毒品的危害等形式增强学生的法制意识， 提高自我保护能力。
以自我互动教育、 体验教育、 亲子双向教育、 集中授课等形式， 帮助青少年在实践中掌握法律知识， 在体验中增强法制观念。
如果条件允许可以通过建立法律服务设施， 开展经常性的法律咨询， 为青少年提供及时有效的法律服务。
2、 充分发挥课堂教学的主渠道作用， 不断增强中小学生毒品预防教育的科学性、 针对性和实效性。
针对不同年龄段青少年的不同特点， 开展有所侧重、 分层次的禁毒教育活动， 使中小学了解毒品的危害、 预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规， 掌握拒绝毒品的方法与技能， 养成健康、 文明的生活方式。
坚持从小抓， 重在防， 确立“珍爱生命， 远离毒品”的意识。
在普遍开展毒品预防教育的同时， 把初中二年级学生作为毒品预防主题教育的重点。
结合实际， 采取切实有效措施， 不断探索适合于初二学生特点的教育方式和方法。
以典型带动全局，并运用解剖麻雀的方法， 不断探求规律特点， 推动学校毒品预防教育工作。
3、 加强心理健康教育。
心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题， 而且能提高学生的心理健康水平， 培养学生的健康人格。
学校心理辅导老师、 卫生老师结合“青春期专题讲座”等形式， 分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。
例如可以介绍“什么是毒品？ ”、 “日益严重的毒品问题”、 “吸毒的危害”等从医学角度， 生理学角度使学生们认识到与“吸毒、 贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的责任和义务。
4、 开展丰富多彩的文化体育活动。
用积极健康的文化熏陶青少年， 丰富青少年的精神生活，使青少年珍爱生命， 远离毒品。
精心选择、 积极推荐一批适合青少年的优秀文化读物、 影视作品、 歌曲等， 作为青少年健康成长的精神食粮。
开展“读一本好书”、 “写一篇心得”、 “讲一个好故事”、 “看一部好电影”、 “唱一首好歌曲”等活动， 有计划、 有主题地组织青少年开展健康有益的科技、 文化、 艺术活动。
开展“青少年暑期禁毒自护教育” 活动， 向青少年普及拒毒、 防毒知识， 教育他们自觉远离毒品， 提高青少年自我保护意识和能力， 增强青少年对毒品的免疫力。
培养青少年健康的业余爱好， 通过广泛的禁毒宣传教育， 形成强大的社会舆论与社会压力， 以营造一个有利于禁毒的社会文化氛围。尤其在每年 6 月 26 日的“国际禁毒日”，要充分运用校刊、 广播网、 宣传栏等来宣传禁毒法律法规知识， 揭露毒品的危害， 树立“珍爱生命， 远离毒品”的自我保护意识。
观看大学生禁毒文艺晚会后， 我的心情久久难以平静， 思绪万千。
舞台上吸毒者因毒瘾发作痛哭流涕的形象， 令我毛骨悚然， 心惊胆战； 父母因儿子吸毒痛断心肠的场面让我揪心， 泪流满面。
他们——吸毒的人们啊， 只因为一时的无知和冲动， 向那万恶之源——毒品迈出了可怕的第一步， 这一步将自己跟死亡和黑暗拉的那么近， 而跟亲人和光明离的又那么远， 从此， 走上了不归之路。
晚会让我想起小学四年级课文《虎门销烟》 ， 它让我记住了 1839 年 6 月 3 日， 这是中国历史上值得纪念的日子：
民族英雄林则徐一声令下， 震惊中外的虎门销烟开始了， 两万多箱鸦片， 23 天才全部销毁。
这一壮举， 大长了中国人民的志气， 大灭了外国侵略者的威风。
也因此让我了解到中华民族一百多年屈辱、 苦难、 探索、 斗争的历程：
英国列强为了自己侵略目的， 不择手段， 发动了两次鸦片战争， 使我们有着几千年灿烂文化的炎黄子孙瞬间变成不堪一击的“东亚病夫”； 被迫签订赔款、 割地、 开商埠一系列的不平等条约， 如 1 854 年的《南京条约》 。
这让小小的我在那时就知道了毒品鸦片的“厉害”。
今天的大学生禁毒晚会， 又让我对毒品有了新的了解， 贩毒分子为了金钱， 铤而走险， 让毒品卷土重来。
而且现在的毒品多种多样， 除鸦片外， 大都是用化学原料合成的， 由天然毒品与化学物质合成而得， 如海洛因、 冰毒、 摇头丸等，
它们会使人产生兴奋， 产生幻觉， 导致自我歪曲和思维分裂， 并导致心、 肝、 肾等主要脏器的损害， 一旦停掉毒品， 生理功能就会发生紊乱， 出现一系列严重反应， 称为戒断反应， 使人感到非常痛苦。
用药者为了避免戒断反应， 就必须定时服用， 并且不断加大剂量， 使吸毒者终日离不开毒品， 它带给人类的只会是毁灭。
因为吸毒耗资巨大， 许多吸毒者在毒瘾的驱使下走上刑事犯罪的道路：
因吸毒而贪污、 诈骗， 因吸毒而盗窃、 抢劫， 因吸毒而敲诈、 杀人……
由此可见， 毒品可以腐蚀人的意志， 可以毁掉一个优秀的民族， 强大的国家。
而今， 我们中华民族摆脱了“东亚病夫” 的帽子， 成功的举办了第 29 届奥运会， “神州七号” 的成功更使我们为我们的祖国繁荣昌盛而自豪。
同学们：
少年强则中国强！
现在让我们携手努力， 珍惜生命， 拒绝毒品。
我真切的希望， 不久的将来我们长大成为大学生的那一天， 可以站在舞台上骄傲的向世人大声宣布：
我们中国没有吸毒者！